Ⅰ. 개요
김경희(1986)는 우리 나라 전통 놀이의 교육적 가치를 검증하여 전통놀이의 학교교육 교재화를 시도하기 위한 목적으로 ‘전통놀이 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구’를 하였다. 이 연구에서 전통놀이반과 일반놀이반의 놀이 흥미도 및 성취능력은 전통놀이지도 프로그램을 적용한 집단
한국 민속놀이(전통놀이) 제기차기의 목적과 유의점
1. 목적
발의 조정력, 지구력, 균형감각
2. 대상
3,4학년 남, 여
3. 준비물
제기 10개
4. 판정
가장 많이 찬 모둠이 이긴다.
5. 유의점
제기 차기 세 가지를 모두 할 수도 있다. 아니면 한 가지를 따로 정해서 할 수도 있다.
놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 유래와 효과
Y자형의 막대 끝에 굴렁쇠를 대고 굴리면서 달리는 놀이. 나무로 만든 술통을 뉘어 굴리며 놀던 데에서 유래되었다. 후에 대나무로 둥근 테를 만들었고 , 그 것을 굴릴 수 있는 막대기의 끝 부분이 V자 모양으로 된 손잡이로 넘어지지 않도록
Ⅰ. 이러닝(e-learning)학습활동(교육활동) 사례
1. 율동과 함께 표현하는 동시
국어 교과서에 제시되는 곱고 예쁜 동시를 만화책을 읽듯이 즐겨 읽는 경우를 본 일은 거의 없다.
이제 어린이들에게 동시 지도를 통해 어린이들이 스스로 동시를 즐겨 읽게 만들고 또한 동시를 자신들만의 방법으로 표현하
1.연령별 발달
1)영아기(0세~3세)
신생아부터 3세에 이르는 시기는 놀이가 시작되는 시기로 탐색 시기라 할 수 있다.
생후2개월까지는 반사작용으로 젖을 빨거나 음식을 먹을 때 외에도 비어있는 입안을 채우기라고 하듯이 열중해서 손가락을 빨고 무엇이든 마시고 빨아들이며 입으로 가져가는 행동
놀이를 선택할 때 고려해야 하는 것들을 다각도로 설명하고, 구체적인 놀이의 예를 보시오. 또한 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “통제감 상실”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
(3) 아동의 죽음은 부모들에게 매우 강도 높은 슬픔을 유발한다. 아동의
(1) 입원한 환아들의 스트레스를 감소시키기 위해서 놀이를 이용하면 좋다. 놀이를 선택할 때 고려해야 하는 것들을 다각도로 설명하고, 구체적인 놀이의 예를 들어 보시오.
(2) 또한 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “통제감상실”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을
놀이에 제공되는 여러 블록은 유아들에게 가장 가치 있는 학습경험을 제공한다. 블록은 유아들이 자유롭게 짓고 만들고, 허물고 또 다시 짓고 하는 활동을 통하여 그들 자신만의 세계를 만들고 창조할 수 있다. 이런 자연스러운 활동과정에 유아들의 창의적 소질이 키워지는 것이다. 또한 유아들이 블
놀이를 선택할 때 고려해야 하는 것들을 다각도로 설명하고, 구체적인 놀이의 예를 보시오. 또한 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “통제감 상실”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (3) 아동의 죽음은 부모들에게 매우 강도 높은 슬픔을 유발한다. 아동의 임
놀이나 게임을 적용하고 자연스런 신체 접촉이 일어날 수 있도록 하는 것이 필요하다.
1. 테두리 기법
내담자에게 화지를 제시할 때 용지에 테두리를 그어서 주는 방법이다. 묘화를 자극하고, 공포나 부담을 줄일 수 있어 자아가 허약한 환자들에게 많이 사용되고 있다. 자를 그어 선을 그리지 않는